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図工の授業で、風鈴作りに取り組みました。紙粘土に絵の具を混ぜて色を付けました。

イメージする色に近づけるには一苦労。ニスも2回にわけて塗りました。

「早くお家の人に見せたい！」との声も聞くのですが、もうしばらく、学校で素敵な音色を楽しませて下さい。

　コーンを回るリレーをしました。スキップもしました。「はい。」と言ってバトンを渡すと、だいぶバトンを落とさないようになりました。
走る長さが違うリレーにも取り組めました。長い距離を走りたい子、短い距離を選ぶ子、それぞれグループで、だれがどの距離を走るか決めました。

　タンバリンのリズムに合わせて歩いたり、走ったり、ジャンプしたりしました。「みんなカエルのたまごになるよ～。」と声掛けすると、体を丸めて卵に。その後は、身体をくねくね動かしながらオタマジャクシで泳いだり、カエルに成長して元気にぴょんぴょん跳んだりしました。「カタツムリになるよ～」という声掛けに、身体をそってカタツムリを表現しました。「傘になるよ」と声を掛けると、片足立ちになったり、手を広げたりして表現していました。「風が吹いた～」の声掛けに、みんなあちらこちらに飛ばされていました～。

　たしざんの学習が始まりました。「あわせると」という大切な言葉と一緒に、ブロックや手の動作で「がっちゃん」と操作しています。今日は、たし算の計算だけでなく、どうしてその答えになったのか、〇の図を書いて説明する学習をしました。お話の聞き方も、良い姿勢で聞けるようになってきています。